在线教育的几点问题

03 Sep 2017

暂且把教育分为两类, 一种是思考型, 一种是感觉型, 两种不是独立的, 有侧重.

比如滑板的视频教程, 多以示范为主, 不会有人为了滑板而把牛顿计算一遍. 学生看完以后会进行简单的思考, 很少的记忆, 然后不断的尝试, 去寻找感觉. 类似的还有很多, 比如学习乐器, 厨艺, 手工, 等.

比如外语课程, 则需要很多的记忆和思考, 要想流畅的交流, 必须掌握几千个词汇, 而要连成句子说出来, 则需要语法和语感的学习. 类似于这种的就太多了. 从 计算机培训 到 TED, 不管是着重技能还是启发.


感觉型难以传授

这两天想学 “西红柿牛腩”, 尝试了两次, 照着俩菜谱, 肉都不烂, 主要是不知道问题出在哪里. 第一次猜测时间太短, 所以第二次用了俩小时, 但是第二次仍然失败, 这次猜测是过凉水使表面收缩, 只能看下次的结果.

而很多运动的教程则更加的笼统, 也不是老师教的不好, 而是需要找到对应的感觉, 比如滑板里的”荡板”, 动作简单, 却是整个身体的协调, 与其搞懂每个分解动作的力, 不如自己去试试.

tick-tack

问题就在这里, 感受型需要不断的尝试, 纠正. 而现在的在线教育基本都做不到, 即使可以反馈, 反馈方式也受到极大的限制. 比如上面的 “荡板”, 如果尝试中遇到了问题, 怎么录下来, 让谁去找问题? 谁愿意给看问题?

感觉型主观性太强

比如做面包, 因为我偏爱清淡一些, 所以大部分配料表里的糖只放 2/3; 而番茄炒蛋是甜的还是咸的? 很多家常菜的做法配料, 不同菜谱, 都会有些许的差别. 同一个味道不可能做出来两次.

问题在于现在每个人都可以录制视频, 而他并不一定具有专业性, 最怕的是他自身有感觉上的错误, 然后又在网上传播出去. 做饭倒没什么, 学乐器, 运动等类型感觉会有比较大的影响. 比方说看了xx视频学习弹吉他, 一方面自己练习中不知道自己已经出现错误, 一方面老师本身三流. 把错误的东西不断练习…

当然也不一定不好, 特别厉害的人并不一定适合教新手?


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